53 % des adolescents en France admettent repousser leurs devoirs, même lorsqu’ils savent qu’il faudra bien s’y mettre. Certains enseignants prônent dix minutes de pause toutes les quarante-cinq minutes, vantant une concentration retrouvée, d’autres dénoncent un risque de casser le …
À deux ans, la capacité à associer des objets simples avec des concepts abstraits progresse plus vite que la maîtrise du langage. Les expériences répétées, même très courtes, transforment durablement la mémoire et la concentration.
Certains jeux, jugés trop basiques …